Я преподаю английский по методу Каллана. Проработав много лет в школе ELTA (ELTA School) в Дублине, Ирландия, и во многих других школах по всему миру, я пришел к выводу, что это отличный метод, который позволяет стеснительным, не очень уверенным в себе учащимся научиться четко выговаривать английские звуки, и при этом, не раздумывая, употреблять важные грамматические конструкции. В результате они строят понятные полные предложения и говорят с хорошей, как для учащихся, скоростью.

Поскольку все преподаватели, работающие по методу Каллана, должны всегда исправлять все ошибки, учащийся во время занятия многократно повторяет сказанное, и в результате он начинает говорить четко и понятно. Ученики, которых я учил, не раз говорили: «Мы учим грамматику, но мы никогда не говорим». Метод Каллана полностью решает эту проблему благодаря уникальному формату, который позволяет сосредоточиться главным образом на разговорном английском, а не на чтении и письме.

На первом занятии учащиеся пополняют словарный запас и естественным образом усваивают грамматические конструкции — они слушают и воспроизводят звуки, а затем очень быстро учатся строить из них полные предложения. Благодаря многократному повторению и исправлению новые слова и грамматика прочно оседают в памяти учащегося, и он может по мере необходимости использовать их в дальнейшем.

Эти новые слова и грамматика, т. е. блоки слов, используются для пополнения словарного запаса и построения новых предложений. Благодаря своей естественности и уникальности метод Каллана позволяет все делать быстрее, чем при естественном разговоре. А это означает, что с самого первого занятия слух тренируется и настраивается понимать быструю разговорную речь на английском языке, то есть речь, которую человек слышит на деловых встречах, в фильмах, во время путешествий или рабочих визитов в странах, где английский язык является родным. Это является очень важным моментом, поскольку в большинстве случаев при изучении английского языка скорости разговорной английской речи и изменениям в произношении с ускорением речи не уделяют столько внимания, сколько при использовании метода Каллана.

Цель изучения любого языка — сообщить то, что вы думаете, другому человеку. Можно в совершенстве знать всю грамматику языка, но если человек не может четко и внятно говорить, у него мало шансов сделать общение эффективным. Метод Каллана — это наиболее эффективное средство достижения цели — успешного общения на разговорном английском языке.

Хариш Верма (Harish Verma) – директор курсов по методу Каллана в школе разговорного английского языка ELTA – Дублин, Ирландия